以AI为引擎 “互联网+教育”促进优质资源共享

时间:2019-10-07 10:39:19 作者:商镇把边网 手机订阅 参与评论(0) 【投稿】

雄安新区白洋淀、广西南宁等一批车站首次开通直达香港的高铁列车,至此内地联通香港的高铁车站由44个增加到58个;全国铁路新投用一批复兴号动车组,增开中长途直通旅客列车39对,日均增加客运能力26万个席位。

值得一提的是,其中,玉树藏族自治州、黄南藏族自治州等重点地区增长率都在200%以上。而人均使用时长排名前20中,多为青海、西藏、新疆等少数民族地区,其中包括西藏那曲地区、海南保亭黎族苗族自治县等9个边远少数民族地区。

在今年的“全国两会”中,发展“互联网+教育”被首次写进政府工作报告。李克强表示,要推进城乡义务教育一体化发展,加快改善乡村学校办学条件,抓紧解决城镇学校“大班额”问题,保障进城务工人员随迁子女教育,发展“互联网+教育”,促进优质资源共享。

体后拉手法

作业帮的数据显示,目前学生用户中,来自三线及以下城市的超过70%:在近三年月活用户增长率TOP10排名中,西部地区省份占比达70%,且用户增长均超过140%。在国家深度扶贫的“三区三州”地区,近三年月活增长速度超过120%。

三线及以下城市或成在线教育主阵地

韩国统计,在35年的日本殖民时期,共有大约78万名韩国人被强征为劳工,还不包括以“慰安妇”名义被掳掠的女性。韩国把这些曾强征劳工的日企称为“战犯企业”,新日铁住金、三菱重工、东芝等近300家日企都名列其中。

对农村地区和部分边远地区的学生和家长来说,线上教育满足了他们对优质教育资源的需求。资料图片

多机构探索以人工智能驱动因材施教

文字:首都医科大学附属北京友谊医院神经内科主任医师郭燕军、首都医科大学附属北京友谊医院神经内科住院医师田园如画

目前来看,人工智能在教育领域的应用尚处于初级阶段,业内人士认为,在线教育、人工智能技术和基础教育、传统教育结合得不够紧密。

侯建彬认为,线上教育打破了时间空间的限制,课程价格也相对较低,“这对广大农村地区和部分边远地区的学生和家长来说,不但满足了他们享受优质教育资源的需求,也不会过多地加重他们的生活负担。”

今天,2018年国际二维码产业发展峰会在长春开幕。峰会以“‘码’联世界,共建共享”为主题,汇聚国内外专家学者,共话产业融合发展。全国政协副主席、民盟中央常务副主席陈晓光,省委副书记、省长景俊海出席开幕式并致辞。

为迎接元宵节的到来,贵州省图书馆将于2月17日-19日在一楼大厅处举办“弘扬传统文化,点赞多彩贵州——原创灯谜大迎春”活动,内容包含了中国传统文化、贵州风土人情、人文地理、风景、民族特色等500条灯谜等着市民们前往揭晓答案,猜对、猜中谜面的市民将获得由贵州省图书馆提供的专属大礼包。

5月21日,由《证券日报》社主办的“证券法修订专家座谈会”在北京召开。全国政协常委、瑞华会计师事务所管理合伙人张连起在会上表示,《证券法》修订草案三次审议稿总体上符合我国资本市场发展现状,概念清晰体系完善。他同时建议对草案第171条进行适当修改。

而随着5G、人工智能、虚拟现实、增强现实等技术的成熟和应用,在线教育的形态和服务形式也在不断升级。在侯建彬看来,以人工智能技术驱动的自适应的个性化学习是教育领域最具潜力的应用场景。

中电传媒:针对上述这些问题,您有什么建议?

文/本报记者 崔巍 实习生 邓先宇

侯建彬认为,人工智能技术不仅能改善教育资源分配不均,促进普惠教育发展,还能为在校老师和学校提供高效的教学辅助,减轻老师和学校的工作负担,推进传统教育向智能教育升级。

“有的理想信念‘总开关’常年失修,对共产主义心存怀疑,不信马列信鬼神,世界观、人生观、价值观全面蜕变”,习近平总书记在全国组织工作会议上指出的“总开关”常年失修问题发人深省。的确,没有哪个腐败分子的落马,不是从“总开关”失守开始的。理想信念“总开关”锈蚀松动、跑冒滴漏,思想就会渐趋庸俗化,作风就会游走在“亚健康”边缘。“总开关”该关闭时要关闭、该拧紧时要拧紧。“总开关”拧不紧,无异于打开了“百病之源”。闭心自慎,慎终如始,主动远离低级趣味、歪风邪气,自觉排除各种干扰困惑,方能永不失过。

“基础教育、传统教育提供了基础的教育资源,是我国教育的根本,像陆军;人工智能、在线教育这类新型的教育形式和服务,灵活性高,像空军。”侯建彬认为,不能将“陆军”和“空军”对立起来,而是要实现“陆空结合”。

5月10日,正午时分,北京市四惠交通枢纽人流量开始稀疏。记者发现,在连接四惠地铁站与四惠交通枢纽的天桥上,尽管挂着“严禁吸烟”的标志,但来往的行人中,不少人手里仍夹着点燃的香烟。

从上市辅导券商来看,有两家新三板挂牌企业的上市辅导机构选择了东兴证券,另外,长城证券、国泰君安、华西证券、东莞证券、开源证券、国融证券、招商证券、华林证券、东吴证券分别担任其他9家新三板挂牌企业的上市辅导机构。

《教育信息化2.0行动计划》中还明确,未来将实现信息化教与学应用覆盖全体教师和全体适龄学生,数字校园建设覆盖各级各类学校。

关于利润总额与净利润之间差额为零,即所得税为0这一情况,丹阳农商银行在2018年半年报的税项中列出了税收优惠及批文。

新京报记者 黄鑫宇 编辑 程波

军事问题专家李莉

其中于24日举行的中文场,主办方与北京市顺义区空港街道办事处共同邀请北京顺义区多所公立学校的音乐老师及学生一起参与了这场别开声面的“音乐课”。音乐是人类共同的语音,这样一场开放式的音乐课,不仅增强了社区间来自不同国家孩子们之间的交流与融合,也为提高孩子们的艺术素养及艺术实践提供了舞台。这种边演边讲的对话式音乐课形式能够将老师所讲的内容直接表演给观众看,具有很高的互动性。现场演绎的形式让人们告别“听得见,看不到”的古典音乐。《年轻人的音乐会》不仅可以满足乐迷对古典音乐的入门需求,课程的丰富性也可以让专业音乐人士开拓视野,加深对古典音乐的理解,更能让音乐学生家长在课程帮助下,带动自家孩子爱上古典音乐。

记者了解到,目前,已经有多所教育机构开展AI+教育的探索。以作业帮为例,目前,学生在选择在线课程时,作业帮通过人工智能分析,已经可以掌握学生的中长期学习情况,并能将学习能力和学习习惯相近的学生分配在一起。这不仅增加课程的针对性,保证教学效果,也可以激发学生之间的讨论,提升他们的学习兴趣。

《这就是灌篮》半决赛已圆满落下帷幕,前方决赛的号角已然吹响。决赛最终战即将来临,哪方阵营可以经受住层层考验成为笑到最后的赢家?11月17日下周六晚优酷amp;浙江卫视联合播出,《这就是灌篮》决赛见!

3月5日上午,十三届全国人大二次会议开幕,国务院总理李克强作政府工作报告。在今年的政府工作报告中,提出了2019年教育工作重点——“发展更加公平更有质量的教育”,并明确,发展“互联网+教育”,促进优质资源共享。

台湾长荣空乘人员罢工第11天,桃园市职业工会空服员会员代表林铱靓(前排右二)等人召开记者会呼吁资方尽速回归谈判桌实质协商。(图片来源:台湾《联合报》)

一根网线、一个好的教育产品,就能实现学生与来自全国各地优质师资的实时互动。近年来,随着信息技术的发展,最优质的教育资源更加触手可及。

另一方面,教育机构应在课程开发、教学等领域,和学校紧密配合。尽管在线教育企业具有一定的技术优势,但在具体的教育领域,学校和老师则更具经验。通过合作,广大学校和老师的经验,不但能够提升人工智能技术应用的精度和效率,还能指导在线教育企业未来进一步的技术研发。反过来,在线教育企业也能够清晰地了解学校和老师的真实需求,便于及时调整产品和服务,真正成为学校教育的有益补充。

北京师范大学教育学部副部长、教授余胜泉认为,人工智能等技术将为学校带来“感知适应”、“虚实融合”、“远程协同”、“智能管控”等多方面的改变。届时,学校和教育机构将不再是封闭的社会单元,而是通过网络汇聚作用,形成集体智慧聚变的节点,不再是静态知识的仓储,而是开放的、流动的、社会性的智慧认知网络与个性化的发展空间。

实际上,教育部2018年印发的《教育信息化2.0行动计划》曾提出,通过大数据采集与分析,将人工智能切实融入实际教学环境中,实现因材施教、个性化教学。

互联网“大规模、可复制”的特性让更多优质教育资源共享到更多地区。根据第43次中国互联网络发展状况统计报告,截至2018年12月,我国在线教育用户规模达2.01亿人,较2017年底增加4605万,在线教育用户规模年增长率近30%,位居各领域前列。

如何结合教育技术推动教育资源优质均衡化?怎样处理好技术与教育的关系,进行因材施教。随着在线教育行业的发展,挑战也接踵而至。作业帮教育科技(北京)有限公司CEO侯建彬认为,在线教育本质仍是“教育”,随着市场逐步规范和透明,在线教育需求有望进一步得到释放,整个行业将迎来新一轮黄金发展期。

2月14日,由湖南联通和华为技术携手共建的5G行业应用展在马栏山视频文创产业园开幕,该园首次实现5G通话。

观致汽车发生了什么?

向学校开放资源促人工智能与传统教育结合

采写/新京报记者方怡君

走进位于三楼的贵州山野农业开发有限公司黄花菜生产线,工人们将收购来的黄花菜进行初步处理后,放置在生产线上,经过高温、冷却等环节最终将其加工成黄花菜干。“大约七斤黄花菜可加工成一斤菜干,每斤菜干可卖到50块。”工人们边干活边介绍。

与此同时,用户目前每年在作业帮上主动使用累计超过350亿次作业辅导和知识讲解、超过5亿次“举一反三”练习、超过2000万次问答、超过100万小时的答疑讲解等服务。使用这些服务的绝大多数用户是来自三四线及以下城市和地区的学生。作业帮监测数据还显示,通过这些在线教育服务,三四线及以下城市和地区学生的学习积极性在持续提高,学习习惯和效果也得到明显改善。

伴随着在线教育用户规模大幅度增长,在线教育主阵地正逐步延伸至三线及以下城市。

来源:齐鲁晚报

举报电话:110,07952521141。

具体而言,一方面,在线教育企业应主动向学校输出资源和能力,以人工智能、大数据等技术,帮助学校掌握学生的学情,帮助老师改善教学。同时,还应为学校和老师搭建合适的平台,向学校开放自身的资源,让广大老师利用在线教育企业的技术优势,进行信息化、现代化、智能化方式的教学尝试。